Le langage html

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“Vous ne pouvez pas regretter de connaître plusieurs langues, mais vous pouvez regretter d’en savoir trop peu, surtout si votre propre développement est en jeu” La communication, ou communication, est le processus par lequel un individu transmet et reçoit des informations. Dans le cas des enfants malentendants, c’est difficile, mais possible. Nous vous invitons à vous familiariser avec les méthodes thérapeutiques de notre OSW pour les sourds, qui permettent aux enfants de développer un langage adapté à leur âge, et ainsi d’accéder à l’éducation.

Nous travaillons à la fois avec des enfants qui, grâce à des prothèses et des processus de compensation, maîtrisent la parole verbale de manière naturelle, et avec ceux dont la perte auditive ne permet pas le développement naturel de la parole verbale.

Nous vous rappelons également que:

le processus thérapeutique et éducatif d’un enfant d’âge préscolaire ayant une déficience auditive doit être planifié sur la base de l’évaluation fonctionnelle du comportement de communication, la base pour évaluer les progrès dans le développement d’une forme particulière de communication devrait être l’observation des préférences de communication avec l’utilisation d’un langage sonore ou d’une manière imitant les gestes.

“La décision sur la manière de communiquer doit être prise par les parents qui doivent également connaître le système linguistique de l’enfant.” (Source: Guide du ministère de l’Éducation nationale “Comment organiser l’éducation des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux”)

Quelle méthode de communication choisir? Il n’y a pas de méthode de communication unique qui fonctionne pour tous les enfants malentendants. Quoi que vous choisissiez pour votre bébé, soyez flexible et soyez ouvert à ses besoins changeants. Pensez à les accompagner et à développer pleinement vos capacités de communication. Si le développement du langage de votre enfant est harmonieux (dans la fourchette normale) et lui permet de participer pleinement à la vie de famille et de nouer des amitiés avec ses collègues, votre choix est probablement le bon.

Cependant, aucun spécialiste ne doit insister pour poursuivre vos efforts et efforts si la méthode ne soutient pas le développement linguistique de votre enfant en fonction de son âge et de ses capacités, ne favorise pas son développement affectif et social et le bien-être familial. Essayez de donner la priorité aux besoins de votre enfant.
Méthodes thérapeutiques utilisées: