Compréhension

0

Pour les personnes sourdes avec prothèse auditive, l’apprentissage de la parole est associé à l’apprentissage de la mélodie (intonation, accent, rythme) et à l’articulation de la langue dans la séquence de la parole. La réception s’applique également au support de lecture de la bouche. La communication, c’est-à-dire le transfert d’informations entre l’expéditeur et le destinataire, se fait toujours par le biais de la langue, et qu’il s’agisse de la langue des signes, phonétique ou écrite – elle fait référence au vocabulaire et à la grammaire d’une langue donnée.

Acquérir des ressources en polonais est extrêmement laborieux et prend du temps pour les personnes malentendantes. Si, au seuil de l’école, ils ne connaissent pas suffisamment la langue polonaise pour étudier, ils doivent acquérir la connaissance des matières scolaires en même temps qu’ils apprennent la langue. Cette situation oblige à utiliser des outils de soutien, en particulier pour les étudiants qui ont une mauvaise connaissance du polonais et de la langue des signes.

La coopération des thérapeutes avec les parents est essentielle dans ce travail et crée une équipe solidaire et complémentaire. Afin de maîtriser les ressources de la langue polonaise nécessaires à la communication et à l’utilisation des manuels, il est nécessaire d’entendre, de répéter et de pratiquer à plusieurs reprises tous les éléments qui composent la langue, en particulier le vocabulaire et la structure de l’énoncé.

Plus la fréquence et la variété des associations de son, de prononciation / lecture et d’utilisation d’un élément donné dans une phrase (par exemple un mot ou une phrase) sont nombreuses, plus il entre rapidement dans la mémoire linguistique de l’enfant et peut être utilisé activement dans la communication. De toute évidence, la compréhension imprègne tout le processus et est une exigence fondamentale pour l’apprentissage. Un des rôles importants des parents et des familles d’un enfant sourd et malentendant est d’inclure l’apprentissage du polonais dans les activités quotidiennes de la maison.