Etablissements de Corse

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L’étiquetage, c’est-à-dire nommer des objets, des personnages et leurs caractéristiques, lieux, activités et états par écrit, est une étape très importante dans l’acquisition du langage. Il vous permet d’associer des noms à leur forme écrite. La collecte de vocabulaire sous forme d’étiquettes, la création d’albums d’images et de mots et l’utilisation de ces matériaux dans l’apprentissage de la langue à la maison, préparent à la lecture. un peu plus vieux …

À l’école…Pour de nombreux apprenants, la langue des signes constitue la base sur laquelle se déroule un apprentissage ultérieur; sans cette base, il leur est difficile d’apprendre le polonais, c’est pourquoi j’encourage les parents à apprendre la langue des signes. Il vaut la peine d’utiliser le dictionnaire des signes (CD), disponible dans la bibliothèque de l’école, les cours de signes de l’école ainsi que les leçons et les dictionnaires sur le site Web. Si nous voulons apprendre la langue polonaise, nous devons «utiliser la langue» plusieurs fois et sous diverses formes, et former sa forme orale et écrite. Ces deux formes se renforcent mutuellement.

NÉCESSAIRE AU BUREAU?

Pas nécessairement … Que les cours soient ennuyeux et fatigants, combinés à des expériences désagréables ou à jouer avec la langue polonaise, cela dépend de la créativité des parents. Les jeux de langue, l’apprentissage et le plaisir peuvent être organisés avec art. Et s’il s’agit d’un bureau ou d’une table de travail, cela vaut la peine d’en faire un lieu attractif, bien adapté, confortable et agréable pour un enfant.

Il est important que l’enfant s’habitue aux activités langagières de tous les jours, qui peuvent devenir un jeu courant pour une partie de la famille ou entre amis. Après un certain temps, un tel rituel devient monnaie courante et n’a pas à être désagréable pour l’enfant.

Beaucoup de choses peuvent être apprises involontairement – «au fait». Bien sûr, nous ne devons pas laisser l’enfant «avec ce problème» seul, mais doser habilement un travail et un soutien indépendants et récompenser ses efforts. C’est une bonne idée de collecter des brouillons pour vous aider à analyser les types d’erreurs que votre enfant fait et à voir ses progrès *. Chaque tâche doit être contrôlée dans une certaine mesure, supervisée par les parents ou les frères et sœurs plus âgés, et assistée mais indépendante en même temps.