Enfant handicapé dans la famille-problèmes, soins, soutien

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La naissance d’un enfant est un tournant pour la famille, en particulier lorsqu’il s’avère que l’enfant est malade / handicapé. Une telle famille est confrontée à diverses difficultés supplémentaires, mais si elle est considérée par la famille dans la catégorie des problèmes, cela ne réduit pas les chances d’une vie heureuse. Un enfant handicapé dans la famille a absolument besoin d’une relation étroite avec ses parents pour se stabiliser émotionnellement et se sentir en sécurité, ce qui est possible lorsqu’il accepte le dysfonctionnement de l’enfant.

Handicap de l’enfant-comment accepter le diagnostic?

Naturellement, les parents qui apprennent des troubles du développement de l’enfant ont de la tristesse et de la frustration. Diagnostic précoce du handicap de l’enfant, favorise l’adaptation des parents et est associée à la perception d’eux moins de peur, la création d’une image plus réaliste de l’enfant, une plus grande compatibilité de leurs attentes avec les capacités réelles de l’enfant, avec un plus grand sens du contrôle sur ce qui se passe dans leur vie.

Si le diagnostic des problèmes de l’enfant prend beaucoup de temps, les parents éprouvent une tension prolongée et, après avoir reçu le diagnostic, ressentent souvent un soulagement. Cela est dû au fait que les parents d’un enfant handicapé s’attendent à ce qu’en tant qu’enfant, comme eux, ils reçoivent l’aide nécessaire et efficace, savent quelles sont les difficultés auxquelles ils sont confrontés, que leur enfant a les capacités et les limites, comment organiser la vie de la famille afin que les besoins de chacun de ses membres soient satisfaits.

Les parents d’enfants handicapés après avoir reçu un diagnostic traversent les phases typiques du deuil (ici dans le sens de la perte d’un enfant en bonne santé): deuil et protestation, déni, obsession, chagrin statique et chronique. Les capacités d’adaptation de la famille sont très diverses et les affectent, tout d’abord, le soutien social est ressenti, dans le processus de caractérisation personnelle des parents, la gravité et la caractérisation des violations chez l’enfant, le degré de dépendance à l’égard des soins, l’exacerbation des “comportements complexes” de l’enfant.

Handicap de l’enfant par rapport aux changements dans le système familial

Lorsqu’un enfant handicapé apparaît dans la famille, il faut reformuler les règles selon lesquelles la famille doit fonctionner. Que faut-il pour que ces changements ne soient pas dysfonctionnels, mais servent au développement de chacun de ses membres? La première et nécessaire condition est l’acceptation par les parents d’un enfant handicapé de son dysfonctionnement et de la nécessité de réévaluer sa vie. L’adaptation progressive à une nouvelle situation, l’expérience en contact avec l’enfant d’un nombre croissant d’émotions positives et diverses, affecte favorablement les relations entre l’enfant et le parent, ainsi qu’entre les parents.

Il est important d’adapter habilement et plastiquement le système familial aux attentes et aux besoins actuels de chacun de ses membres. Un nouvel équilibre est possible en redéfinissant la situation dans laquelle se trouve la famille, ce qui permet de rétablir un sentiment de sécurité et de contrôle sur sa propre vie. Ici aussi, la perception correcte de la vie de famille, c’est-à-dire la compréhension du système de relations, la connaissance des possibilités et des limites de l’ensemble du système et des individus, et la compréhension des relations qui relient la famille à d’autres environnements, revêt une grande importance.

L & apos; optimisation des conditions de développement de l & apos; enfant handicapé au sein de la famille, comme le reste de ses membres, contribue à l & apos; élaboration de nouvelles formes alternatives de communication bilatérale.

Problèmes familiaux avec un enfant handicapé – syndrome d’épuisement professionnel chez les parents

Des études pluriannuelles montrent que les parents d’enfants handicapés, même s’ils s’adaptent suffisamment bien à une nouvelle situation de vie, sont confrontés à un certain nombre de facteurs psychologiques qui contribuent à l’apparition de ce qu’on appelle le syndrome d’épuisement professionnel. Leur connaissance est très utile dans le travail thérapeutique avec une famille avec un enfant handicapé. Nous distinguons parmi eux:

  • sentiment de surcharge causé par les soins constants du bébé,
  • sentiment de solitude et de manque d’aide,
  • sentiment de désespoir en faisant des efforts,
  • sentiment de manque de connaissances et de compétences sur l’éducation d’un enfant malade,
  • se sentir incapable de faire des changements significatifs dans la vie,
  • sentiment de responsabilité exclusive pour le sort de l’enfant,
  • un sentiment de mépris pour les institutions et un manque de soutien de leur part,
  • sentiment d’incertitude quant aux capacités de l’enfant,
  • sentir la mauvaise atmosphère de la maison,
  • se sentir négligé par des enfants en bonne santé,
  • fatigue physique,
  • refus,
  • un sentiment excessif de la participation et de l’encombrement des enfants en bonne santé affaires/le soin des malades, frères et soeurs,
  • remords causés par l’idée de donner un enfant à l’institution.

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